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《國際日報》總裁、《爪哇郵報》集團首席執行官（CEO）余世甘（Dahlan Iskan）隨尤托約諾總統出席華盛頓20國集團會議、國事訪問墨西哥和巴西，並出席秘魯召開的亞太經合（APEC）領導人會議期間，尤托總統夫人阿妮（Ani Yudhoyono）特接受余世甘的專訪，以下為專訪全文：

印尼總統 和 夫人已成為印尼人民心目中理想的“模範夫妻”。尤托約諾總統長得帥又精明，阿妮夫人長得美又賢淑。她言談斯文從不傷害他人。她的衣飾一向整齊美觀，正如她自己所承認的，與丈夫匹配。有時，阿妮自己的穿著與先生搭配，有時要求尤托搭配，穿上她所選擇的衣服。

這一對融洽與和諧的理想夫妻，不但可從外表上看出來，連家裏的“內涵”也與其外表一樣的有條理。比如在教育孩子方面，阿妮夫人教子不僅要求他們要有學問，而且注意其品行、性格和個性，要有民族主義的思想。阿妮夫人以新的教育方式讓孩子們成長而不讓孩子知道他們正在受到“培養”。

她說：“過去我常常打掃孩子們的房間，連角落也乾乾淨淨。孩子們覺得我很關愛他們。其實，在關愛的同時，暗中隱藏著別的目的，要讓他們察覺：是不是家長們有著某種目的，”她說。

“這樣，”阿妮說,“孩子們就不會覺得是在受監督，反而是覺得受到愛護。作為一位母親其所作所為千萬不要使孩子們感受到，母親正在懷疑他，更不用說是讓孩子發現了。“方法其實很多，只是我偶而為孩子清理床單被褥罷了。”

是不是也需要知道孩子們交哪些朋友？

“是的。我們有必要知道他們。切切不要讓孩子們錯交朋友。過去，我也曾向孩子們提起某個不適合於結交的朋友，”她說。但我們要瞭解他們所交的朋友及指出某個朋友的缺點，都必須盡可能做到婉轉，不要使孩子們惶恐不安，”她說。“我們必須用恰當的言語與感情同孩子溝通，”她接著說。

對孩子沿著父親的腳步成為軍人和成為政治家有何看法？

“同樣感到自豪，”她說，“然而，我們從來沒有要求孩子們要成為什麼樣的人。我們最多只是提出自己的看法。如阿古斯（大兒子Agus Harimurti Yudhoyono，現在已是軍官……）。過去我們只是就當軍人的優點、缺點和挑戰提出意見。對選擇當平民的，如伊巴斯（二兒子，Edhi Baskoro Yudhoyono，又名Ibas），我們也就將來的問題提供廣泛的意見，以便他自己選擇”她說。

阿妮說，伊巴斯想同他哥哥一樣當軍人。於是我們就他個子小是否適合當所要的、有前途的軍人提出意見。要想做軍人必須有健壯的體魄。如果身體條件不適合，反而不利。“後來，他決定攻讀金融財政系，直到碩士（S2）班……，”她說。之後，他投身政壇。“啊，隨他的意思吧。”伊巴斯終於由民主黨巴吉丹（Pacitan）、波諾羅哥（Ponorogo）和馬吉丹（Majitan）地區提名參選國會議員。顯然，伊巴斯不是該地區的第1號人物，但是考慮到尤托約諾出生於巴吉丹，而SBY的名字在當地家喻戶曉，伊巴斯當選十拿九穩。因為民主黨決定哪位元候選人當選不是根據序號，而是根據誰的得票最多。

關於伊巴斯身材的問題，事實上早就嘗試克服。在伊巴斯小時候，母親阿妮就非常憂慮。“為什麼個子這麼小呀？”阿妮夫人一面回憶伊巴斯小時候的樣子，一面說。因此，他就試以各種維生素來改善。一種維生素不見效就換上另一種。但仍未能使伊巴斯長得高大。實際上他嬰兒時同樣以母乳（ASI）餵養，照樣餵至12個月。然而，伊巴斯的個子同他哥哥還是差別很大。

“我感到羞愧，千萬不要以為我不會照料孩子，或是對孩子偏心，”她回憶道，於是阿妮夫人把伊巴斯帶給醫生看。“莫非是長寄生蟲，”阿妮夫人想，給服驅蟲劑，哎，根本就沒有寄生蟲。

醫生問阿妮夫人：孩子是否有什麼異樣，例如說缺乏體力啦，或覺得智力變差啦。

“不，根本沒有乏力的樣子或是不夠聰明，”阿妮說。第二個兒子很敏捷且充滿活力。腦筋同他哥哥一樣機靈得很。

醫生最後告知伊巴斯不需要用維生素來“打氣”（Dipompa）。伊巴斯是一個很正常的孩子，只不過他生來個子就不像哥哥那樣。

從此之後，阿妮夫人決心接受這一切事實，甚至，決心不讓孩子成為服用各種增肥藥作試驗的“兔子”。阿妮夫人說，“搞的不好，我的孩子將變成作試驗的犧牲品。”

阿妮夫人對孩子的成長的看法和對孩子前途的著眼點真是了不起，從其體格的發育到腦筋的靈動。從幼兒到上學時，尤其是對讀高中時，更需要格外的關懷。高中時期是青少年“最危險”的一個時期。

當孩子要進高中時，阿妮夫人總是想方設法使孩子就讀最好的學校－包括學校的紀律性、意志鍛鍊、國家觀念和民族主義思想直至智力教育等等方面，為此，選擇了馬吉冷（Magelang）達魯娜·努山打拉中學（SMA Taruna Nusantara）。

不過，阿妮夫人也明白要進該中學並非易事，條件很嚴格。“當時就讀該校還是免費，最大的問題是要考上難度很大，”她說，“因此，我們切切實實很認真地為孩子過考試關作好一切準備。所有考試科目都必須獲得高分，體格也一樣。我們注意他運動以鍛鍊其筋骨，”阿妮夫人侃侃而談。

雖然作好一切必要準備，但阿妮夫人還是不放心。不言而喻，想進達魯娜·努山打拉高中競爭是非常激烈。全印尼成績優異的學生都想進那間學校。正因如此，無論阿古斯的成績如何，但必須準備次選學校。於是要求阿古斯參加雅加達國立第8中學（SMAN 8）考試。這也是一間人人愛讀的學校。在阿古斯考進國立第8高中後，才參加達魯娜·努山打拉高中入學考試。

“當我陪阿古斯參加馬吉冷達魯娜·努山打拉高中入學考時，他爸爸（SBY）為阿古斯保留了雅加達國立第8高中的學位。目的是為了萬一阿古斯在馬吉冷考不上，不致失去雅加達國立8中的學位。阿古斯果然考上，被馬吉冷高中錄取後，這才通知他爸爸放棄在雅加達國立8中的學位，以便備取生有機會就讀，”阿妮夫人娓娓道來。

在送阿古斯參加達魯娜·努山打拉高中考試時，心理的確忐忑不安，放榜時，沒有立刻點到阿古斯的名字，事實上已有好些名字被點到並上了達魯娜校車，阿妮夫人的心怦怦跳。叫上車的越來越多，為何孩子的名字仍未叫到，更何況不一會兒，剛才上了車的一批准學生由校車載走了。

“哎呀！我的孩子名字還未叫到，”她邊回憶邊把雙手放在胸前。不久之後，我們才高興地跳了起來。卻原來未點名上車的，才是正錄取生。而剛才上車的被載往某處，通知他們不被錄取須回到原居住地。

在高中，阿古斯表現相當突出，他當選為類似OSIS的高中學生會主席，當時阿古斯已表現出其領導才能，而被認為是他把學生“口頭文化”（Budaya Tutur）改變成為“書面文化”（Budaya Tulis），也就是說，每當他給學生會成員分配任務時不是口頭交代而是寫成文字。其中之一是後來成為“紀念物”的是全體學生就阿古斯當學生會主席時寫下的感言。

“這些學生的文章後來彙集成冊，作為紀念刊並存放在學校圖書館直到今天。”

為什麼讓孩子自由選擇學啥？

“我不想終生被他們責怪。重要的是我們為他們作好必要準備，以便進入任何領域，同時提供足夠的意見與看法。之後，隨他們的意願選擇進入什麼學系。”阿妮夫人說道。