Rokok Indonesia 的部落格

印尼語中的R是大舌顫音，即舌尖顫動。因為漢語中沒有這樣的發音，所以大多數中國人學習印尼語時會覺得顫音是一個難點。

顫音發音的方法理論上很簡單，將舌頭平伸放鬆，由喉嚨連續吐氣，舌尖受到氣流的波動自然顫動，發聲，即是顫音。

練習舌尖顫音的時候，可以將舌尖輕輕向上捲起，不要使勁上捲，輕輕上捲。略為接觸硬齶前部，繼續保持放鬆的狀態。這時，吐氣，用連續的呼出氣流吹動它，讓舌尖振動起來。學會吹動舌尖以後，再學習同時讓聲帶振動。開始學習的時候寧可讓舌尖多顫動一段時間。實際語言裏可能只要顫動一下就夠了。

可以設想，在大風中空氣很快流過高高煙囪的兩側，煙囪也會擺動起來。因為是使用氣流吹動的，所以說是伯努利效應的結果。那種運動方式的原理，是跟閃音不一樣的。舌尖閃音要靠人用神經指揮肌肉去讓舌尖運動。

伯努利效應使飛機機翼產生升力，可以飛上天。或者說，機翼上表面的流線型比下表面的流線型長，飛機前進的時候，空氣流過上表面比流過下表面快，於是氣流壓向機翼上表面的負壓力大於下表面的負壓力，飛機就獲得了上升的力量。兩條船挨得太近會相向靠近或碰撞，也是那種負壓力作用的結果。

聲帶所以能夠振顫，主要是伯努利效應和彈性力的結果，不是神經脈衝指揮的。所以不要試圖主動的擺動舌尖發聲，那是不可能的，必須用氣流帶動舌尖振動。

練習顫音時，有幾個方法，均是印尼語學習者在實踐中總結出來的，僅供參考。

1、在顫音前添加一個輔音，例如ter。通過輔音的發聲，帶動顫音的發生。在體會到舌尖顫動的感覺後，逐漸把輔音去掉，剩下的即是顫音。

2、音節末尾的顫音比較難發，根據個人情況可以隨意增加一個母音，之後再把該母音弱化。

3、早晨漱口的時候含著水發聲，在水流的作用下顫動，原理和氣流顫動是一樣的。

4、為了保持放鬆的感覺，可以躺在床上，讓身體平躺放鬆，然後練習放聲。

5、大多數人都可以發出顫音，所以不要懷疑自己發不出來。我認識的人當中最長的練了半年就可以發出顫音，區別只是有的人發的清晰，有的人發的含糊。

6、即使發不出顫音，也不影響學習印尼語，印尼人也有天生發不出顫音的人。如果發不出顫音，在音節中將R替換為L。基本不影響實際中的交流。